Siamo passati dalle prove a invalsi all’orientamento predittivo effettuato da cervelli elettronici giganteschi che guidano gli studenti con gli algoritmi dell’intelligenza artificiale. "Perdo i pezzi ma non è per colpa mia", scriveva Giorgio Gaber in un suo recital. I nostri ragazzi hanno perso molto e sarebbe utile discuterne. Ne parliamo con Elisabetta Frezza, membro di "Contiamoci" per la scuola, giurista, madre. Intervista a cura di Jeff Hoffman
link di riferimento: denuncia dell’Unesco: https://teachertaskforce.org/sites/default/files/2023-09/2023_UNESCO_An-ed-tech-tragedy_Educational-technologies-and-school-closures-in-the-time-of-COVID19_EN_.pdf
Libro a 28 mani Salvare i saperi per salvare la scuola: https://teachertaskforce.org/sites/default/files/2023-09/2023_UNESCO_An-ed-tech-tragedy_Educational-technologies-and-school-closures-in-the-time-of-COVID19_EN_.pdf
È oggi, più che mai, necessario ritornare all’Etica del fare. Per restare lucidi aiutaci a divulgare la consapevolezza dei Tempi.
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