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Nelle #scuole spesso domina lo #studiomnemonico, con ore passate seduti al banco ad ascoltare, senza sufficiente movimento. Anche le lezioni di #educazionemotoria non bastano a compensare, soprattutto se si considera che in molti altri Paesi sono previste pause regolari tra una lezione e l’altra, mentre qui la ricreazione è limitata a uno o due momenti al giorno. Così, i ragazzi trascorrono gran parte della giornata a seguire contenuti che raramente li appassionano, vivendo la scuola più come una costrizione che come un’occasione di crescita.
Da questo viene spontaneo chiedersi se gli insegnanti riescano a introdurre #metodi più ‘ecosociali’ e cooperativi, modificando le linee guida ministeriali per favorire un apprendimento più completo. A rispondere in diretta è proprio la Docente di Lettere #AriannaFioravanti.
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